«وتقويماً، وفي كل عامل من العوامل المؤثرة فيه المتصلة به في كل أساس من أسسه وفي ضوء معايير محددة، وطبقاً لمراحل معينة. أهداف وفي ضوء ما تقدم فإن عملية التطوير تشمل جميع عناصر المنهج من ومحتوى محدد في المقررات الدراسية، والكتب المدرسية، وطرائق التدريس، والوسائل والأنشطة، وأساليب التقويم وكل ما يتصل بالعملية التعليمية من عوامل. مؤثرة في مخرجاتها، بقصد تطوير المنهج التعليمي إلى أفضل صورة ممكنة من تحقيق الأهداف المرجوة بفعالية أفضل وجهد ووقت وتكاليف أقل. والتطوير يعني التحديث في ضوء المتغيرات الاجتماعية والسايكولوجية والاقتصادية، والعلمية التي يمر بها المجتمع، ومواكبة ما يحصل من تغييرات على مستوى المجتمع والعالم، بحيث يبقى المنهج في صورة تعكس حالة المجتمع وثقافته بشكل مستمر. وعلى هذا الأساس تمس الحاجة على إخضاع المناهج التعليمية على عملة مراجعة ونقد وع المتغيرات التي تحصل في حاجات المجتمع»