اقتباس
«بل يتعداها إلى المعلم وأدائه، وطرائق التدريس، والكتاب المدرسي، والوسائل التعليمية، والمعامل والمختبرات والمكتبات والأبنية والتجهيزات، والبيئة والمجتمع، والأنشطة التعليمية، وعملية التقويم، وأساليبها، وعمليات المنهج بما فيها التخطيط والتنفيذ، والتقويم والتطوير أيضاً، وبذلك فإن عملية التطوير تقوم على عمليات التغيير والتعديل والتحسين. وقد عرفت عملية التطوير تعريفات عديدة منها: هي عملية توجيه المبادئ والمعايير، وأساليب التخطيط المقترحة المنهجية لوثيقة تربوية مكتوبة هادفة هي المنهج، وذلك من خلال مراعاة مبادئ تطوير محددة، و استعمال نموذج وإجراء تطوير ملائم (الفتلاوي، ٢٠٠٦) . . هي مجموعة الإجراءات المقصودة الهادفة إلى إحداث تغيير كيفي في مكونات المنهج، أو بعضها بقصد زيادة فاعلية المنهج في تحقيق الأهداف التي وضع من التفات و المستحلمات الحاصلة في المجتمع، أو بعض»
من الكتاب نفسه أيضاً
«عملية مراجعة ونقد مستمرة في ضوء المتغيرات التي تحصل في حاجات المجتمع والمتعلمين والمتغيرات التي تحصل في طبيعة المعرفة بفعل البحوث والدراسات والاكتشافات العلمية....» — ص 293
«وتقويماً، وفي كل عامل من العوامل المؤثرة فيه المتصلة به في كل أساس من أسسه وفي ضوء معايير محددة، وطبقاً لمراحل معينة. أهداف وفي ضوء ما تقدم فإن عملية التطوير تش...» — ص 293
«1 أجلها ليتماشي مع بعض المتغيرات والمستجدات الحاصلة في المجتمع، أو بعض المستجدات العالمية، وقد يكون هذا التطوير كلياً شاملاً فيسمى تطويراً كلياً، وقد يكون تدريج...» — ص 292
هذا القارئ لا تضيع فوائده — كل اقتباس محفوظ بكتابه وصفحته.
احفظ فوائد كتبك أنت أيضاً — مجاناً تصوير من الكتاب الورقي · تظليل PDF · توثيق APA تلقائي
اقتباس — منصة القارئ العربي لحفظ الفوائد وتوثيقها · لا تتوقف عن القراءة