اقتباس
«وطبقا لما قاله محمود البطل (٢٩٥:١٩٩٥) فقد تم تطبيق الطريقة المعتمدة على اللغة الوسطى في بعض المعاهد الخاصة في الولايات المتحدة ومنها معهد خدمة اللغات الأجنبية الفيدرالية ومعهد جامعة جونزهو بكينز وغيرها. ومن المعروف انه تم تطبيق هذه الطريقة لتعليم اللغة العربية بصورة أكثر فعالية للذين قد درسوا اللغة العربية الفصحى من قبل. وبالطبع فإنهذه الطريقة قد تسهم في تحسين مهارة المحادثة والتفاهم للدارسين إلى حد ما، ولكن لا تكفي لتعليم اللغة العربية بصورة متكاملة تماما. فمن هذا المنطلق لابد علينا تطبيق طريقة شاملة تعليمية تمتزج بين الفصحى والعامية. ونظرا لهذه الحقائق أقترح الطريقة التعليمية الشاملة باستخدام مختلف أنواع المواد والوسائل بصورة أكثر فعالية.. فمثلا من أجل انتهاج الطريقة المعتمدة على فصحى العصر،من الأفضل استخدام نصوص نشرات الأخبار والنصوص لبرامج الإذاعة باللغة العربية والتي تحتوي على خصائص فصحى العصر وهي نمط مثالي للغة الوسطى يختلف عن فصحى التراث القديم من حيث النحو والمفردات وتركيب الجملة .»
من الكتاب نفسه أيضاً
«أما من ناحية تصريف الفعل فيتم تقصير بعض الحركات الطويلة في آخر الكلمة أحيانا واستخدام فعل " تم" للتعبير عن معنى وزن فعل مثل " تم إعادة بناء المركز... " بدلا من...» — ص 9
«فمثلا تحتوي لغة الإذاعة على بعض الفونيمات الجديدة والتي تختلف عن الفصحى مثل /p/,/v/,/ž/كما نراه في كلمات "بولاندا" و"فنيسيا" و"التشيك " بسبب التأثر بالكلمات الأ...» — ص 8
«د. الطريقة المعتمدة على اللغة الوسطى إن هذه الطريقة تركز على تعليم نمط أوسط للغة العربية والذي يتواجد بين الفصحى واللهجات العامية. وهو ما يسمى " اللغة المشتركة...» — ص 8
هذا القارئ لا تضيع فوائده — كل اقتباس محفوظ بكتابه وصفحته.
احفظ فوائد كتبك أنت أيضاً — مجاناً تصوير من الكتاب الورقي · تظليل PDF · توثيق APA تلقائي
اقتباس — منصة القارئ العربي لحفظ الفوائد وتوثيقها · لا تتوقف عن القراءة